Handicap

Quels sont les besoins des enfants ?

Grandir avec un frère ou une soeur en situation de handicap est une expérience  singulière, qui influence de plusieurs manières le développement émotionnel des fratries. La plupart des enfants s’adaptent bien et développent des ressources face à ces situations. Les parents sont cependant très sollicités, l’équilibre familial peut être bouleversé et demander certains ajustements.

Empathie

Les relations au sein de la fratrie peuvent être source de nombreuses expériences positives : elles favorisent l’autonomie, l’empathie et renforcent l’estime de soi.

Vulnérabilité

Certains comportements du frère ou de la sœur peuvent être difficiles à comprendre et générer un sentiment d’insécurité et des difficultés à apprivoiser certaines émotions.

Suradaptation

Certains enfants peuvent avoir tendance à se suradapter. Le désir d’aider peut les conduire à prendre davantage de responsabilités ou à vouloir jouer « l’enfant parfait ».

  • Obtenir des explications sur le handicap, comprendre la situation
  • Bénéficier d’un espace pour exprimer leurs émotions
  • Pouvoir discuter du handicap et de ce qu’ils ressentent avec leurs parents
  • Partager leur expérience avec des enfants qui vivent une situation similaire
  • Être reconnu dans leur rôle d’aidant
  • Garder leur place d’enfant et pouvoir continuer à grandir librement

« Rencontrer d’autres enfants issus eux aussi d’une situation familiale atypique, jouer ensemble, rigoler, se raconter la vie de tous les jours, découvrir qu’ils ne sont pas les seuls, a apporté à mes enfants une meilleure aisance avec le monde du handicap. »

Une maman

Comment parler du handicap aux enfants ?

Les enfants perçoivent souvent les préoccupations de leurs parents avant de comprendre pleinement la situation de handicap de leur frère ou de leur soeur. Même lorsqu’ils semblent bien s’adapter, ils peuvent avoir des questions ou des émotions qu’ils n’expriment pas spontanément. Trouver les mots et créer des occasions d’en parler n’est pas toujours simple. Voici quelques repères qui peuvent vous être utiles :

  • Nommer le handicap et les différences qu’il implique. En parler tôt. Dès 5-6 ans, les enfants commencent à se comparer aux autres et à réaliser que leur vie est différente
  • Expliquer avec des mots simples, adaptés à leur âge, sans donner trop de détails
  • Rassurer sur le fait que le handicap n’est pas contagieux et que les enfants n’en sont pas responsables
  • Offrir régulièrement un espace pour communiquer sur ses émotions
  • Chaque membre de la famille a un rythme propre et une manière de vivre les choses : essayer de respecter les besoins et valoriser les forces de chacun
  • Solliciter l’entourage, trouver une personne ressource si besoin
  • Lorsque les circonstances le permettent, préserver des moments privilégiés avec chacun des enfants

Faites-vous confiance. N’oublions pas que vous, parents, restez les mieux placés pour connaître les besoins de vos enfants.

 

Comment Resiliam peut vous soutenir ?

Face à ces bouleversements, chaque famille trouve ses propres solutions. Mais le défi est immense et un soutien est parfois bienvenu. Resiliam est à vos côtés pour vous aider à traverser cette épreuve. Nous offrons un espace pour aborder les émotions, identifier les besoins et mobiliser les ressources de chacun.

Suivi en famille

Un binôme, composé d’une infirmière et d’une psychomotricienne vous accompagne dans le cadre d’un parcours de suivi individualisé. Ce parcours comprend plusieurs séances, qui sont construites en fonction des besoins spécifiques de votre enfant et de votre famille.

  • Accompagnement par des infirmières et des psychomotriciennes
  • Accueil dans nos locaux, à l’hôpital ou à domicile lorsque la situation médicale le nécessite
  • Des informations médicales claires et adaptées à l’âge des enfants
  • Un espace sécurisant pour que chacun puisse exprimer ses émotions, être entendu et rassuré
  • Des moyens concrets pour mieux vivre la séparation lors des traitements et/ou hospitalisations
  • Une orientation lorsque nécessaire vers le réseau d’aide et/ou un thérapeute spécialisé

Groupes de soutien pour les fratries

Groupe fratries handicap pour les enfants de 5-9 ans

Le mercredi de 14h à 16h 

Votre enfant va bien mais il peut se sentir parfois un peu seul et incompris par ses camarades. Ce groupe lui permet de rencontrer d’autre enfants qui vivent la même réalité dans un petit groupe d’entraide et de partage.

Prochaines dates :

A définir

 

Groupe fratries handicap pour les enfants de 10-15 ans

Le mercredi de 14h à 16h 

Pour les nouveaux participants, possibilité d’intégrer le groupe en septembre ou février.

Prochaines dates :

  • Mercredi 2 septembre
  • Mercredi 7 octobre
  • Mercredi 4 novembre
  • Mercredi 9 décembre
  • Mercredi 3 février
  • Mercredi 3 mars
  • Mercredi 14 mars
  • Mercredi 5 mai
  • Mercredi 2 juin
Groupes fratries handicap en partenariat avec le centre CORAIL

Le mardi de 17h à 19h 

Votre enfant va bien mais il peut se sentir parfois un peu seul et incompris par ses camarades. Ce groupe lui permet de rencontrer d’autre enfants qui vivent la même réalité dans un petit groupe d’entraide et de partage.

Prochaines dates :

  • Mardi 3 novembre 2026
  • Mardi 10 novembre 2026
  • Mardi 17 novembre 2026
  • Mardi 1er décembre 2026
  • Mardi 8 décembre 2026
  • Mardi 15 décembre 2026

Conseil et soutien par téléphone

Vous avez besoin d’un soutien dans l’immédiat ? Vous souhaitez être rassurés sur les mots à utiliser pour parler du handicap à votre enfant ? Vous remarquez des changements de comportements chez votre enfant et vous demandez si un soutien est nécessaire ? Vous avez des questions concernant notre accompagnement ?

Soirée de parents handicap

Cet espace d’échange s’adresse à vous, parents, qui êtes concernés par le handicap d’un enfant. Ces temps d’échange permettent d’aborder les défis du quotidien, les répercussions sur la vie familiale ainsi que les besoins des enfants et de la fratrie. Ils favorisent le partage d’expériences, le soutien entre parents et la mise en valeur des ressources de chacun.

Ateliers de sensibilisation au handicap en classe

Ces interventions en milieu scolaire proposent de sensibiliser les élèves au handicap et de favoriser une culture d’inclusion, d’empathie et de respect des différences.

Les interventions s’appuient sur des supports interactifs, des échanges avec les élèves et des activités adaptées à leur âge, favorisant une sensibilisation concrète et participative.

Ressources

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